464(작성中)_[6권3과10語法點] '~ 언제 한적이 있었느냐 ~' '~ 何嘗 ~'

안녕하세요. (華語-대만용, 汉语-중국용)

이번에는 중국어에서 '~ 언제 한적이 있었느냐 ~' '~ 何嘗  ~' 표현에 대해서 알아보겠습니다.

 

단어정리(없는 단어는 앞쪽에 있어요^^, 복습필수...나부터 ㅎㅎ)

華語	注音(華語)	汉语	拼音(汉语)	해석

 

'~ 何嘗  ~' 형태로

반문형식의 완곡한 어투로 앞뒤에 긍/부정 반대 의미에 대한 서면용 표현이며,

'~ 언제 한적이 있었느냐 ~' 로 해석할 수 있습니다.

자주 앞에 「又」와 함께 쓰입니다.

예시 문장들을 보겠습니다.

華語	汉语	해석
舞者挑戰不可能的動作，不為什麼，只為他們想做舞者。許芳宜又何嘗不是？	舞者挑战不可能的动作，不为什么，只为他们想做舞者。许芳宜又何尝不是？	무(舞者)용수 도(挑戰)전하다 불가능한 동작을, 왜 그렇지 않니, 오직 그들은 뜻(想做)하다 무용수. 許芳宜 또 언제 아니라고 한적이 있느냐?
練習：請選擇合適的短語填空，並完成句子。	练习：请选择合适的短语填空，并完成句子。	적합한 짧은어구를 선택하여 공란을 기입하고, 함께 문장을 완성하세요.
[ 何嘗不了解 | 何嘗沒試過 | 何嘗接受過 | 何嘗不想報復 | 何嘗沒有危機感 | 何嘗知道 ]	[ 何尝不了解 | 何尝没试过 | 何尝接受过 | 何尝不想报复 | 何尝没有危机感 | 何尝知道 ]	[ 언제 이해한 적이 있었으냐 | 언제 시도해지 않았던 적이 있었느냐 | 언제 수락한 적이 있었느냐 | 언제 보복하고 싶지 않았던 적이 있었느냐 | 언제 위기감이 없었던 적이 있었느냐 | 언제 알았던적이 있었느냐 ]
（1）創新才能突破困境，我們何嘗不了解？ 不過實際上創新需要熱情與勇氣，這正是我們所缺乏的。	（1）创新才能突破困境，我们何尝不了解？不过实际上创新需要热情与勇气，这正是我们所缺乏的。	창(創新)조성 재능은 돌(突破)파하다 곤(困境)경, 우리들은 언제 이해한 적이 있었느냐? 그러나 실제상 창조성은 필요하다 열(熱情)정과 용(勇氣)기, 이것이 바로()이다 우리들이 결(缺乏)핍한 것이다.
（2）別人的意見，你ㅁㅁㅁ？我說了也是白說。	（2）别人的意见，你ㅁㅁㅁ？我说了也是白说。	다른 사람의 의견, 너는 []? 나는 말했다 또한 소용(白說)없는-말을-한다고
（3）受人欺負，我ㅁㅁㅁ？但ㅁㅁㅁ。	（3）受人欺负，我ㅁㅁㅁ？但ㅁㅁㅁ。	받는다 사람 업(欺負)신여김을, 나는 []? 그러나 [].
（4）別安慰我，失戀的感受，你ㅁㅁㅁ？你說的ㅁㅁㅁ。	（4）别安慰我，失恋的感受，你ㅁㅁㅁ？你说的ㅁㅁㅁ。	하지마라 위(安慰)로 나를, 실(失戀)연의 인(感受)상, 너는 []? 내 말한 [].
（5）你的建議，我ㅁㅁㅁ？只是ㅁㅁㅁ。	（5）你的建议，我ㅁㅁㅁ？只是ㅁㅁㅁ。	내 제안, 나 []? 다(只是)만 [].
（6）經濟不景氣，我們這一行ㅁㅁㅁ？你看，很多人ㅁㅁㅁ。	（6）经济不景气，我们这一行ㅁㅁㅁ？你看，很多人ㅁㅁㅁ。	경제는 불(不景氣)경기이다, 우리들은 이(這一行)길로 []? 너 봐라, 많은 사람들이 [].
練習：請你以弱勢團體代言人的身分，把社會加諸在弱勢者的歧視， 用「何嘗」這種反問的方式，寫成一篇短文。	练习：请你以弱势团体代言人的身分，把社会加诸在弱势者的歧视， 用「何尝」这种反问的方式，写成一篇短文。	너는 약한(弱勢團體)단체의 대표자의 신분으로서, 사회를 약한자의 차별(歧視)대우에 가하다, 「何嘗」사용해서 이러한종류의 반문 방식, 짧은 문장을 완성하세요.
ㅁㅁㅁ。

 

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해당 문법내용은 대만사범대 어학책을 공부한 후 내용을 정리한 것입니다.

끝!
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