499(작성中)_[6권6과12語法點] '~ X의 명(名義)분로써 ~' '~ 以X的名義 ~'

안녕하세요. (華語-대만용, 汉语-중국용)

이번에는 중국어에서 '~ X의 명(名義)분로써 ~' '~ 以X的名義 ~' 표현에 대해서 알아보겠습니다.

 

단어정리(없는 단어는 앞쪽에 있어요^^, 복습필수...나부터 ㅎㅎ)

華語	注音(華語)	汉语	拼音(汉语)	해석

 

'~ 以X的名義 ~' 형태로

어떤 종류의 신분 또는 이유로 어떤 일을 진행한다는 표현이며,

'~ X의 명(名義)분로써 ~' 로 해석할 수 있습니다.

뒤에는 진행한 일의 항목이 나옵니다.

예시 문장들을 보겠습니다.

華語	汉语	해석
各國動物園改以「繁殖」或「保護」的名義向大陸租借貓熊。	各国动物园改以「繁殖」或「保护」的名义向大陆租借猫熊。	각국의 동물원은 변한다 번(繁殖)식 또는 보호의 명분으로 (중국)대륙을 향해 임대한다 판다를
練習：利用下列短語，完成句子。	练习：利用下列短语，完成句子。	아래 단문을 이용해서, 문장을 완성하세요.
[ 以訪問的名義-방(訪問)문의 명분으로 | 以旅遊的名義-여행을 명분으로 | 以學術交流的名義-학술교류를 명분으로 | 以結婚的名義-결혼을 명분으로 ]	[ 以访问的名义-방(访问)문의 명분으로 | 以旅游的名义-여행을 명분으로 | 以学术交流的名义-학술교류를 명분으로 | 以结婚的名义-결혼을 명분으로 ]	[ 以訪問的名義-방(訪問)문의 명분으로 | 以旅遊的名義-여행을 명분으로 | 以學術交流的名義-학술교류를 명분으로 | 以結婚的名義-결혼을 명분으로 ]
（1）剛以訪問的名義抵達台北的導演，將會傳授運用鏡頭的祕訣， 達到交流的目的。	（1）刚以访问的名义抵达台北的导演，将会传授运用镜头的秘诀， 达到交流的目的。	방금 방문을 명분으로 도(抵達)착하다 타이베이의 연(導演)극, 장차 전수(傳授)할수있다 운용하다 장(鏡頭)면 비(祕訣)결, 달(達到)성하다 교류의 목적을
（2）王教授曾經ㅁㅁㅁ，到德國的大學擔任客座教授， 常與當地學生分享他學外語的心法。	（2）王教授曾经ㅁㅁㅁ，到德国的大学担任客座教授， 常与当地学生分享他学外语的心法。	왕교수는 일(曾經)찍이 [], 독일 대학에 와서 담(擔任)당하다 객(客座教授)원교수, 자주 현지학생과 공(分享)유한다 그가 외국어를 공부한 심(心法)법을
（3）我們班上有九個學生，全都來自不同的地區和國家，好像個小型的聯合國似的。	（3）我们班上有九个学生，全都来自不同的地区和国家，好像个小型的联合国似的。	우리반에 9명의 학생이 있다, 전부 다 동일하지 안은 지구와 국가에서 왔다, 마(好像)치 하나의 소(小型)규모의 연(聯合國)합국 과(似的)비슷하다
大家來台灣的目的都不同，有的人ㅁㅁㅁ申請簽證，有的人ㅁㅁㅁ申請居留。	大家来台湾的目的都不同，有的人ㅁㅁㅁ申请签证，有的人ㅁㅁㅁ申请居留。	사람들은 대만에 온 목적은 다 동일하지 않다, 어떤사람은 [] 비(簽證)자을 신청하다, 어떤사람은 [] 거(居留)류증 신청한다
練習：請用「以X的名義」的句式，介紹一下什麼是「打工旅遊」。	练习：请用「以X的名义」的句式，介绍一下什么是「打工旅游」。	「以X的名義」의 문장형식을 사용하여, 「打工旅遊」이 무엇인지 소개해보세요.
所謂的打工旅遊，就是ㅁㅁㅁ。	所谓的打工旅游，就是ㅁㅁㅁ。	소위 打工旅遊란 것은, 바로 [].

 

공부하시다가 이상하거나 이해가 안되거나, 틀린 부분이 보이신다면
부담없이 댓글 부탁드립니다.

감사합니다.
해당 문법내용은 대만사범대 어학책을 공부한 후 내용을 정리한 것입니다.

끝!
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